Consultoría: Diseño Arquitectónico de Estándares Sanitarios para Establecimientos Educativos, Sede La Paz, 161 días

¿CÓMO PUEDE HACER LA DIFERENCIA?:
El Estado Plurinacional de Bolivia, a través del Ministerio de Educación, en fecha 06 de enero de 2026 mediante Resolución Ministerial N° 0006/2026, aprueba las Normas generales de Diseño arquitectónico para Unidades Educativas del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia. Este instrumento normativo define parámetros técnicos para el diseño y construcción de infraestructura educativa pública, privada y de convenio en todo el territorio nacional.
Las normas incluyen especificaciones generales para baterías sanitarias diferenciadas por nivel educativo (Inicial, Primaria y Secundaria), zona geográfica (Altiplano, Valles y Llanos Orientales) y usuario (niños, niñas, personas con discapacidad, docentes y administrativos), estableciendo dimensiones de cubículos, cantidades de artefactos sanitarios, alturas de mesones y acabados. Sin embargo, se considera la necesidad de la complementación o mejora en aspectos como: diseño para la gestión de higiene menstrual, privacidad, seguridad, iluminación y disposición de aguas residuales.
Por tanto, la consultoría tiene el propósito de revisar y fortalecer los estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar para Unidades Educativas del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia, incorporando criterios técnicos y diseño arquitectónico que garanticen servicios sanitarios seguros, accesibles, inclusivos e higiénicos para todos los usuarios del sistema educativo, con especial atención a niñas, mujeres, personas con discapacidad y estudiantes en contextos rurales.

Objetivo General.-

Fortalecer los estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar para Unidades Educativas, garantizando instalaciones sanitarias seguras, inclusivas, accesibles e higiénicas para los establecimientos educativos del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia en función a la experiencia nacional y normativa existente en América Latina.

Objetivos Específicos.-

• Revisar los estándares actuales de diseño de infraestructura sanitaria escolar y normas vigentes.
• Desarrollar estándares de diseño arquitectónico de baterías sanitarias diferenciados por nivel educativo, zona geográfica y tipo de usuario, incluyendo planos de referencia.
• Incorporar criterios de gestión de higiene menstrual, privacidad y seguridad en el diseño de instalaciones sanitarias escolares.
• Definir estándares técnicos para sistemas alternativos de agua potable y disposición de aguas residuales aplicables a contextos rurales y sin acceso a red pública.
• Fortalecer los criterios de accesibilidad universal en baños escolares para garantizar el uso digno por parte de personas con discapacidad.

ALCANCE Y TAREAS A REALIZAR:

La consultoría abarca la revisión y complementación de los estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar para Unidades Educativas de Bolivia para los tres niveles del Subsistema de Educación Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) y las tres zonas geográficas de Bolivia (Región Andina/Altiplano, Región Sub Andina/Valles y Región de los Llanos Orientales), aplicable a unidades educativas públicas, privadas y de convenio en función a la comparación con normativa existente en América Latina.

Los componentes a complementar incluyen, sin carácter limitativo:

• Diseño arquitectónico de baterías sanitarias en Bolivia: dimensionamiento, artefactos, acabados, ventilación e iluminación por nivel educativo, zona geográfica y tipo de usuario.
• Estándares para la gestión de higiene menstrual (GHM): espacios, instalaciones y privacidad para niñas y mujeres en el entorno escolar.
• Sistemas de abastecimiento de agua potable: cisternas, pozos, sistemas de captación y tratamiento para contextos sin red pública.
• Sistemas de disposición de aguas residuales: tanques sépticos, pozos absorbentes y soluciones alternativas para áreas rurales.
• Criterios de accesibilidad universal en instalaciones sanitarias: diseño de baños para personas con discapacidad con barras de apoyo, alarmas y dimensiones adecuadas.

PRODUCTOS ESPERADOS:

PRODUCTO 1: Propuesta técnica tentativa de los estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar en unidades educativas.

Descripción: Revisión del estado actual de las normas de infraestructura sanitaria escolar en unidades educativas en Bolivia y propuesta técnica tentativa de los estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar en unidades educativas, diferenciados por: i) nivel educativo (Inicial, Primaria y Secundaria); (ii) zona geográfica (Altiplano, Valles y Llanos Orientales); (iii) tipo de abastecimiento de agua disponible; y (iv) criterios de accesibilidad, higiene menstrual, privacidad y seguridad. Incluye planos de referencia por tipo de batería sanitaria.

Medios de verificación: Documento impreso y digital, actas de visitas de campo, actas de reuniones con el Ministerio de Educación y otras entidades territoriales.

Plazo de presentación:  45 días desde la firma del contrato

Pago:  40  % del monto total del contrato

PRODUCTO 2: Documento de propuesta final de estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar para unidades educativas del SEP Bolivia.

Descripción: Propuesta final de estándares de diseño arquitectónico de infraestructura sanitaria escolar para unidades educativas del SEP Bolivia con la justificación técnica que incluya: guía de diseño de baterías sanitarias con especificaciones detalladas; fichas técnicas por tipo de ambiente y nivel educativo y planos arquitectónicos de referencia actualizados

Medios de verificación: Guía de diseño final impreso y digital aprobada mediante acta por el Ministerio de Educación, planos arquitectónicos definitivos firmados.

Plazo de presentación:  45 días desde la firma del contrato

Pago:  60  % del monto total del contrato

PERFIL REQUERIDO DEL CANDIDATO:

A) Evaluación Técnica (75 Puntos)

• Título Profesional a nivel Nacional de Licenciatura en Arquitectura
• Posgrado en Gestión y Administración de Proyectos
• Experiencia de trabajo en el sector de infraestructura educativa desarrollado en entidades públicas y/o privadas (10 años)
• Gestión o responsabilidad de la gestión o generación de políticas educativas (cargos directivos) referidas a infraestructura educativa (5 años)
• Experiencia en la elaboración o coordinación de normativas, estándares técnicos o guías de diseño de edificaciones educativas públicas o privadas (4 años).
• Experiencia de trabajo en diseños arquitectónicos de infraestructura educativa (2 años).
• Experiencia previa trabajando con organismos internacionales o de cooperación (UNICEF, OPS/OMS, Banco Mundial, cooperación bilateral u otros) será valorada favorablemente (2 oportunidades)
• Conocimiento de normativa nacional e internacional en materia de infraestructura educativa.
• Conocimiento de los estándares internacionales de agua, saneamiento e higiene (WASH) en entornos educativos: directrices UNICEF/OMS
• Conocimiento de herramientas de diseño arquitectónico
• Conocimiento de las competencias del Estado en materia de Infraestructura educativa
• Conocimiento de la Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”
• Dominio del español hablado y escrito

B) Propuesta Económica (25 Puntos)

La selección final se basará en el principio de “mejor relación calidad-precio”, es decir, lograr el resultado deseado al costo más bajo posible.

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA LA POSTULACIÓN:

• Currículum vitae/CV
• Propuesta económica en moneda local (bolivianos) expresada como monto total por la consultoría. La modalidad del contrato es Lump Sum, es decir que el monto del contrato cubre todos los conceptos: honorarios, impuestos y cualquier otro concepto vinculado al logro de los productos. Cada desembolso del contrato debe estar respaldado por la factura correspondiente emitida por el consultor y no hay pagos o reembolsos por fuera del monto establecido en el contrato.

No es necesario adjuntar una propuesta técnica a la postulación.

IMPORTANTE:

• Tener nacionalidad boliviana o permiso para trabajar en territorio boliviano
• Conocimiento detallado de las condiciones socioeconómicas nacionales o locales.
• Consultores deben contar con su propio equipo, herramientas y materiales para desarrollar sus servicios. El acceso al email de UNICEF y a sus sistemas son restringidos. 
• El candidato ganador del proceso deberá contar con un Seguro de Salud con cobertura de atención de consulta externa y hospitalización, UNICEF no tiene preferencia por ningún seguro en particular, puede ser público o privado, ser titular o beneficiario. Si el candidato no cuenta actualmente con un seguro de salud, es recomendable que incluya este costo en su presupuesto.  Los candidatos seleccionados son los únicos responsables de garantizar que el visado (si aplicable) y el seguro médico necesarios para desempeñar las funciones del contrato sean válidos durante todo el período del contrato.

CONSIDERACIONES ADMINISTRATIVAS IMPORTANTES: 

• La emisión de factura es obligatoria por cada monto desembolsado. UNICEF solo recibe facturas emitidas por el consultor, no son recibidas facturas emitidas por otras personas o instituciones, tampoco formularios u otros descargos de pago de impuestos. Los consultores son responsables de cumplir con todas las obligaciones tributarias, de acuerdo con las leyes bolivianas y todas las normas aplicables. UNICEF promueve el cumplimiento de todas las leyes tributarias bolivianas relacionadas con la prestación de servicios de sus consultorías.
• El candidato adjudicado deberá contar con una cuenta bancaria en bolivianos a nombre suyo y deberá proveer a la oficina la información mínima para su registro en el sistema contable. Asimismo, antes de iniciar sus tareas deberá realizar la capacitación online mandatoria de acuerdo con la normativa de la organización.
• Asimismo, el pago al Fondo de Pensiones es responsabilidad exclusiva del consultor conforme a la normativa impositiva establecida en Bolivia; UNICEF no solicitará la constancia del aporte para ningún desembolso.
• El consultor entregará los productos y reportes acordados en medio electrónico en lenguaje universalmente aceptable y en copia dura si así lo requiere la organización. Los gastos de emisión y entrega de estos productos/reportes, correrán por cuenta del consultor.
• El proceso de pagos tiene una duración de hasta dos semanas, a partir de la aprobación del producto.
• Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultor no se considerarán “miembros del personal” en virtud del Estatuto y Reglamento para el Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (tales como, licencias y cobertura del seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores. Los consultores son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de cualquier impuesto y/o tasa, de acuerdo con las leyes locales u otras leyes aplicables.
• Todos los consultores que prestan servicios en oficinas de UNICEF, viajan en nombre de UNICEF o requieren acceso a los lugares de ejecución de los programas confirman mediante la firma de este contrato su formal disposición a cumplir con cualquier requisito de vacunación actual o futuro que UNICEF pueda establecer.

OBSERVACIONES IMPORTANTES:

No se recibirá documentación por email o en copia dura en nuestras oficinas; solamente se tomará contacto con los candidatos que cumplan los requisitos.

UNICEF existe para servir a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo y nuestra fuerza laboral global debe reflejar la diversidad de esos niños y niñas. UNICEF se compromete a incluir a todas las personas, independientemente de su raza/etnia, edad, discapacidad, identidad de género, orientación sexual, religión, nacionalidad, origen socioeconómico, o cualquier otra característica personal.

UNICEF busca promover un entorno laboral más inclusivo para jóvenes talentosos y apasionados, por eso alentamos a personas con menos de 35 años a postular a las vacancias que sean de su interés.

UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores con discapacidades. Esto puede incluir, por ejemplo, software accesible, asistencia en viaje para misiones o asistentes personales. Le animamos a que revele su discapacidad durante el proceso de solicitud en caso de necesitar adaptaciones razonables durante el proceso de selección y posteriormente en su asignación.

UNICEF aplica una política de tolerancia cero ante conductas incompatibles con los fines y objetivos de las Naciones Unidas y de UNICEF, incluida la explotación y el abuso sexuales, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF también se adhiere a estrictos principios de protección infantil. Se espera que todos los candidatos seleccionados se adhieran a estas normas y principios, por lo que serán sometidos a rigurosas verificaciones de referencias y antecedentes. Estas comprobaciones de antecedentes incluirán la verificación de credenciales académicas e historial laboral. Es posible que se solicite a los candidatos seleccionados proporcionar información adicional para llevar a cabo la verificación de antecedentes.

UNICEF no contrata a candidatos que estén casados con menores de edad (personas menores de 18 años). UNICEF tiene una política de tolerancia cero respecto a conductas incompatibles con los objetivos y principios de las Naciones Unidas y de UNICEF, incluyendo la explotación y el abuso sexual, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación por motivos de género, nacionalidad, edad, raza, orientación sexual, origen religioso o étnico, o discapacidad. UNICEF está comprometido con la promoción de la protección y el resguardo de todos los niños y niñas.

Por lo tanto, todos los candidatos seleccionados se someterán a rigurosas verificaciones de referencias y antecedentes, y se espera que cumplan con estos estándares y principios. Las verificaciones de antecedentes incluirán la validación de credenciales académicas y antecedentes laborales. Es posible que se solicite a los candidatos seleccionados proporcionar información adicional para llevar a cabo estas verificaciones, y a los candidatos seleccionados con discapacidad se les podrá pedir que presenten documentación de respaldo relacionada con su discapacidad de manera confidencial.

COMPETENCIAS REQUERIDAS:

• Los Valores que se esperan en UNICEF son: Respeto, Cuidado, Integridad, Confianza, Responsabilidad y Sostenibilidad (CRITAS). 
• Las competencias por las cuales nos regimos:  Competencias