L'UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés de la planète. Pour sauver leur vie. Défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

 Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

 Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion

Le Bénin est un pays à revenu intermédiaire qui fait face à de multiples défis pour garantir les droits de chaque enfant. Classé 158e sur 191 pays selon l'indice de développement humain (PNUD, 2021/2022), il connaît des disparités importantes entre les zones urbaines et rurales, et entre les filles et les garçons. Depuis 1977, l’UNICEF travaille en étroite collaboration avec le gouvernement, la société civile, les partenaires techniques et financiers, les jeunes et les communautés pour améliorer l’accès à l’éducation, aux services de santé, à la protection, à l’eau, à l’assainissement, à la nutrition, et aux politiques sociales en faveur des enfants.

Le programme de coopération 2024-2026 accorde une attention particulière à l’éducation des filles, à la protection contre les violences, à la santé communautaire, et à la lutte contre le travail des enfants. Présent sur le terrain à travers ses bureaux de Cotonou, Natitingou et Parakou, l’UNICEF s’engage aux côtés des communautés les plus vulnérables pour garantir des résultats concrets et durables.

Le bureau de l’UNICEF au Bénin recherche des professionnel·le·s engagé·e·s, créatif·ve·s et motivé·e·s pour faire la différence dans la vie de chaque enfant béninois.

• Effectuer une revue documentaire approfondie des textes, curricula, guides et référentiels (cf. annexe TDR- référentiel documentaire) ;
• Analyser les forces, limites et écarts des documents existants ;
• Identifier les besoins d’harmonisation et d’actualisation ;
• Proposer une architecture harmonisée des documents pédagogiques ;
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• Rédiger ou actualiser : les programmes d’études ; les guides pédagogiques ; les manuels et cahiers d’activités ;
• Veiller à la cohérence pédagogique, à la progressivité des apprentissages et à l’adaptation au public cible ;
• Appuyer techniquement l’organisation des ateliers de relecture technique ; pré-validation et de validation officielle
• Intégrer les observations et recommandations issues des ateliers ;
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• Élaborer un module de formation des animateurs et superviseurs ;
• Appuyer la préparation pédagogique des sessions de formation ;
• Produire les rapports techniques intermédiaires et finaux ;
• Documenter le processus et formuler des recommandations pour la mise à l'échelle.

Les détails des termes de références sont disponibles     DEP_TDR Recrutement Consultant_OK Renforcement mécanisme AE_New_Revu.docx 

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez :

• Être titulaire d’un diplôme universitaire de niveau Bac +5 minimum en sciences de l’éducation, ingénierie pédagogique,  planification de l’éducation ou domaine connexe ;
• Justifier d’au moins 7 années d’expérience pertinente dans l’élaboration de curricula, programmes d’études ou  pédagogiques ; expérience dans la conception, la mise en œuvre ou l’évaluation de programmes d’éducation alternative, d’éducation non formelle ou de seconde chance ;
• Avoir une expérience démontrée dans au moins deux (02) missions similaires, portant sur le  renforcement des dispositifs d’éducation alternative, l’élaboration ou l’opérationnalisation  de cadres stratégiques, référentiels, guides ou mécanismes institutionnels, l’accompagnement des acteurs nationaux et déconcentrés ;
• Avoir une excellente connaissance du système éducatif béninois, notamment : l’enseignement maternel, primaire  et secondaire, les dispositifs formels et non formels, les enjeux liés aux enfants et adolescents hors école ;
• Maîtrise approfondie de la Stratégie de Renforcement des Alternatives Éducatives (SRAE) adoptée récemment en Conseil des ministres, incluant les orientations stratégiques et axes d’intervention de la SRAE, les mécanismes institutionnels de mise en œuvre, les modèles de dispositifs d’éducation alternative (passerelles, alphabétisation fonctionnelle, APE, centres de seconde chance, etc.) ;
• Avoir une expérience confirmée en : analyse institutionnelle et organisationnelle, revue documentaire stratégique (politiques, stratégies, cadres normatifs), élaboration de guides, référentiels et outils opérationnels, animation d’ateliers techniques participatifs, accompagnement au changement et renforcement de capacités ;
• Capacité à intégrer les dimensions : équité, genre et inclusion, protection de l’enfant, participation communautaire, articulation entre dispositifs formels et alternatifs ;
• Disposer d’une expérience avérée en approche inclusive, genre et handicap ;
• Faire preuve d’excellentes capacités d’analyse, de rédaction et de facilitation ;
• Maîtriser parfaitement le français (oral et écrit).

  Pour chaque enfant, vous démontrez...

  Les valeurs de l'UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

   Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez cliquer ici here. 

  L'UNICEF s'engage à promouvoir la diversité et l'inclusion diversity and inclusion within its workforce, au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse ou ethnique, et les personnes handicapées, à poser leur candidature pour faire partie de l'organisation. Afin de créer un lieu de travail plus inclusif, l'UNICEF offre des congés parentaux payés, des pauses d'allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L'UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles. Cliquez ici here pour en savoir plus sur les modalités de travail flexibles, le bien-être et les avantages.

  Selon la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (UNCRPD), les personnes handicapées comprennent celles qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables qui, en interaction avec diverses barrières, peuvent faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l'égalité avec les autres. Dans sa politique et sa stratégie d'inclusion des personnes handicapées 2022-2030, l'UNICEF s'est engagé à augmenter le nombre d'employés handicapés d'ici 2030. À l'UNICEF, nous prévoyons des aménagements raisonnables pour répondre aux besoins de soutien liés au travail des candidats et des employés handicapés. L'UNICEF a également mis en place un service d'assistance à l'accessibilité mondiale afin de renforcer l'accessibilité physique et numérique reasonable accommodation. Si vous êtes un candidat handicapé et que vous avez besoin d'un soutien en matière d'accessibilité numérique pour remplir le formulaire de candidature en ligne, veuillez soumettre votre demande en utilisant le bouton d'accessibilité par courriel sur la page Web des carrières de l'UNICEF. Accessibility | UNICEF.

  L'UNICEF n'engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus de pouvoir et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l'âge, la race, l'orientation sexuelle, l'appartenance religieuse ou ethnique ou les handicaps. L'UNICEF s'est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l'objet d'une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats handicapés peuvent être invités à fournir des documents justificatifs relatifs à leur handicap en toute confidentialité.

  Remarques : 

   Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.

  Les personnes engagées dans le cadre d'un contrat de consultant ou d'un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du statut et du règlement du personnel des Nations unies et des politiques et procédures de l'UNICEF, et n'auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les droits à congé et la couverture de l'assurance médicale).Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et par les Conditions générales des contrats de services des consultants et des contractants individuels.Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou taxe, conformément à la législation locale ou à toute autre législation applicable.

  Il incombe au candidat sélectionné de s'assurer que le visa (le cas échéant) et l'assurance maladie nécessaires à l'exécution des tâches prévues dans le contrat sont valables pour toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés doivent confirmer qu'ils sont entièrement vaccinés contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) au moyen d'un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), ce qui doit être fait avant le début de la mission. Il ne s'applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou se rendre dans les locaux de l'UNICEF, les lieux d'exécution des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.