Type de contrat : Consultant

Niveau : Level 3 - Senior

Unité : Secteur de la culture (CLT)

Lieu d'affectation : Paris

Lieu du travail : À distance

Durée du contrat : 11 mois

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 01/04/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Integrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

I. CONTEXTE

1. Dans le cadre des efforts entrepris pour améliorer la mise en œuvre de l’article 16 de la Convention de 2005 sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles, concernant le « traitement préférentiel pour les pays en développement », les organes directeurs de la Convention ont adopté une série de cinq recommandations élaborées par un Groupe intergouvernemental de réflexion et ont demandé la mise en œuvre de celles-ci (Décision 18.IGC 8 et Résolution 10.CP 9). Ces recommandations visent à renforcer les connaissances et proposent des orientations stratégiques en vue de favoriser des échanges plus équilibrés et durables des biens et services culturels.
2. La troisième recommandation, intitulée « Renforcer les capacités grâce à des outils pédagogiques et à une assistance technique » prévoit la création d’une formation en ligne ouverte afin de renforcer les capacités des parties prenantes concernées et d’améliorer la diffusion des connaissances concernant le traitement préférentiel.
3. Conformément au plan de mise en œuvre des recommandations, approuvé par la Conférence des Parties lors de sa dixième session en juin 2025, la formation prendra la forme d’un cours en ligne ouvert massivement (ci-après « MOOC »). Ce dispositif a pour objectif de fournir un cadre structuré et accessible pour approfondir la compréhension de l’article 16, et de stimuler un engagement accru en faveur d’une mise en œuvre plus efficace de cet article.

II. TERMES DE RÉFÉRENCE

• En étroite collaboration avec l’UNESCO, l’expert·e a pour mission de concevoir, structurer et accompagner le développement d’un MOOC en anglais et en français, consacré à la mise en œuvre de l’article 16 de la Convention de 2005, conformément au cadre conceptuel établi par l’UNESCO. Il ou elle est responsable de garantir la qualité scientifique et pédagogique du cours, ainsi que sa cohérence globale.

• De manière spécifique, la consultance vise à :
  1. Élaborer l’architecture pédagogique complète du MOOC ;
  2. Rédiger les contenus théoriques et pratiques pour les modules ;
  3. Sélectionner et préparer les études de cas et exercices ;
  4. Développer les évaluations de mi-parcours et l’examen final ;
  5. Contribuer à l’identification et à la préparation d’éventuels experts invités ;
  6. Collaborer au développement pédagogique, visuel et technique du MOOC ;
  7. Accompagner l’UNESCO lors de la phase test et des ajustements finaux.

• Concernant la conception pédagogique et le développement des contenus théoriques, l’expert·e assumera les responsabilités suivantes :

1. 1. Concevoir la structure globale du MOOC et produire le plan détaillé de chaque module ;
   2. Concevoir le déroulé pédagogique du MOOC : type de ressources, séquences, activités, modalités d’apprentissage ;
   3. Développer les contenus du MOOC en rédigeant les textes des exposés théoriques et en élaborant les ressources pédagogiques associées ;
   4. Préparer les études de cas, analyses comparatives, et mises en situation adaptées à différents contextes régionaux, notamment en s’appuyant sur les résultats de l’enquête menée par l’UNESCO auprès des pays développés sur la mise en œuvre de l’article 16 ;
   5. Concevoir les mini-exercices, QCM, et questionnaires d’évaluation ;

• Concernant le développement du contenu multimédia et la production du MOOC, l’expert·e assumera les responsabilités suivantes :

1. 1. 1. En collaboration avec l’UNESCO, contribuer à la recherche et l’identification d’un partenaire pour la réalisation technique du MOOC, ainsi que la plateforme d’accueil ;
      2. Collaborer à l’élaboration des supports visuels (présentations, infographies, schémas…) et contribuer au design pédagogique ;
      3. Préparer les scripts pour les capsules vidéo et participer à l’enregistrement du MOOC (présentations orales, interviews…) ;
      4. Proposer une liste d’experts pertinents à associer au MOOC et préparer les lignes directrices et questions pour leurs interventions ;
      5. Assurer une bonne coordination avec l’équipe technique pour garantir la cohérence entre le contenu et les outils numériques ;
      6. Réviser les montages et proposer des ajustements si nécessaires.

• Concernant la phase de test et les ajustements finaux, l’expert·e assumera les responsabilités suivantes :

1. 1. Accompagner un groupe de volontaires lors de la phase pilote du MOOC ;
   2. Analyser les retours et proposer d’éventuels ajustements avant la mise en ligne ;

• L’expert·e accomplira les tâches mentionnées sous la supervision du Chef d’entité de la Diversité des Expressions Culturelles, et travaillera en étroite coordination avec l’équipe de l’entité à travers des réunions régulières et des échanges de courriels ou téléphoniques.

III. DURÉE DU CONTRAT

• 11 mois

IV. LIVRABLES

• Le·la consultant·e devra fournir les livrables suivants :
  1. Plan pédagogique détaillé du MOOC, comprenant : la structure générale du MOOC, les objectifs pédagogiques, le plan détaillé de chaque module ;
  2. Contenus pédagogiques complets avec pour chacun des modules du MOOC : les textes des exposés théoriques ;
  3. Les études de cas et analyses comparatives ainsi que les mini-exercices relatifs à chaque module ;
  4. Les questionnaires d’évaluation de mi-parcours et finaux ;
  5. Une liste d’experts proposés pour des éventuels entretiens, ainsi que les questions préparatoires ;
  6. Les présentations en format PowerPoint des séquences, des contributions éventuelles sur les visuels et matériaux interactifs, ainsi que les scénarios/scripts pour les capsules vidéo ;
  7. Matériel à destination des participants : guide du participant, fiches synthèse, sondage de rétroaction…
  8. Éventuels retours et recommandations sur la version test du MOOC ;
  9. Version finale validée du MOOC comprenant l’ensemble des contenus, activités et ressources multimédia prêts à être mis en ligne ;

COMPÉTENCES Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Culture du résultat (F)
• Travail en équipe (F)

Pour des informations détaillées, veuillez consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

QUALIFICATIONS REQUISES

FORMATION

• Doctorat en droit international, avec une expertise démontrée dans le domaine de la régulation des échanges internationaux.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

• Expérience professionnelle avérée dans les domaines des politiques culturelles ou de la coopération culturelle internationale, avec une excellente connaissance de la Convention de 2005 et de ses mécanismes de mise en œuvre, notamment en lien avec son article 16 sur le traitement préférentiel, ainsi qu’avec les enjeux commerciaux liés aux échanges de biens et services culturels.
• Expérience confirmée dans l’enseignement au niveau universitaire, ainsi que dans la conception et le développement de programmes de formation, de modules pédagogiques ou de cours en ligne, incluant l’élaboration de contenus pédagogiques, d’exercices et d’outils d’évaluation.
• Une collaboration professionnelle antérieure avec l’UNESCO constitue un atout important.
• Une familiarité avec le travail en collaboration avec des équipes techniques pour le développement de contenus en ligne est également souhaitable.

APTITUDES ET COMPÉTENCES

• Très bonne connaissance de la Convention de 2005 et de la Recommandation de 1980.
• Excellente capacité à rédiger et structurer des contenus analytiques et pédagogiques destinés à un public international, ainsi qu’à une diversité d’acteurs institutionnels.
• Aptitude démontrée à concevoir des parcours pédagogiques, des cas pratiques et des outils d’évaluation.
• Maîtrise de l’édition et de la révision de textes, y compris pour des supports multimédias (présentations, scripts de vidéo, guides pédagogiques…).
• Aptitude à travailler en équipe et assurer une communication régulière et fluide.
• Compétences en utilisation d’outils numériques pour le développement de contenus en ligne.
• Sens de l’initiative et rigueur professionnelle, avec une attention particulière à la qualité scientifique et pédagogique des contenus.
• Compétences en gestion de projet et suivi de livrables dans le respect des délais et des standards institutionnels, avec une capacité d’adaptation et flexibilité lorsque cela s’avère nécessaire.

LANGUES

• Maîtrise indispensable du français et de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, y compris pour la rédaction de contenus pédagogiques et la communication avec des experts internationaux.

PROCÉDURE DE CANDIDATURE

• Les candidat·e·s intéressés sont invités à soumettre en français ou en anglais :
  1. Une proposition technique, comprenant une méthodologie de travail et la démarche pédagogique proposée, ainsi qu’un calendrier détaillé et cohérent de la réalisation, sachant que le MOOC devra être finalisé à l’occasion de la onzième session de la Conférence des Parties à la Convention de 2005 ;
  2. Une proposition financière couvrant l’ensemble des livrables, basée sur une estimation du nombre de jours de travail ;
  3. Un CV présentant l’expérience pertinente.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes.

Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.

Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile.

Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité.
• L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement.
• Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler.
• Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité..
• L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans.
• L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.