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Técnico/a de Monitoreo, Evaluación, Investigaciones y Aprendizaje
Plan International
Full-time
Expired
Posted 2 months ago
Job Description

Esta vacante puede tener localidad en AZUA, BARAHONA Y SANTO DOMINGO

propósito

Apoyar y coordinar en la implementación de las iniciativas MER, la adopción y aplicación de los enfoques, marcos, políticas y procesos globales de MERL, incorporando los lineamientos éticos, de salvaguarda y de género previstos en los estándares globales.

Contribuir con el procesamiento y análisis de información, apoyando la recopilación de la data en PMERL y contribuir a la gestión de datos y conocimientos en varios niveles. Apoya la coordinación MERL en el desarrollo de capacidades y herramientas, basadas en datos y evidencias, acompañando y orientando a los equipos de programas a nivel de la CO y las PU.

Finalmente, el rol de tecnico MERL tiene la responsabilidad de promover la incorporación de la Política de Calidad Programática (PIQP) en las iniciativas MER y la incorporación adecuada de los AOGD en el diseño de los Marcos Lógicos y Planes de Monitoreos de los proyectos, programas y estrategias país.

dimensiones del rol

  • Apoyo técnica directo a los equipos de programas locales y nacional, para asegurar la implementación adecuada de los estándares de calidad MERL, sobre la aplicación de las directrices de desglose de beneficiarios y la aplicación de las directrices de garantía de calidad de datos.
  • Aplicar (en los casos requeridos) las metodologías para aplicar evaluaciones, investigaciones y procesos de monitoreo en Programas, Proyectos y Estrategias de País.
  • Monitorea la implementación de los proyectos en el marco de las líneas programáticas de la Estrategia de País (CS).
  • Asegura la calidad de los indicadores revisando junto con coordinadores de proyectos que los proyectos contemplen indicadores alineados a la Estrategia de País (CS), los AoGD y las metas globales.
  • Acompañar la implementación de iniciativas MERL
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  • Brindar orientaciones y acompañamiento en materia MERL a los equipos de programas y los equipos de implementación.
  • Lidera la aplicación de herramientas que promuevan la colección sistemática y digitalizada de datos y evidencias sobre la implementación de los programas y proyectos.

RESPONSABILIDADES principales

Apoyo a iniciativas de Monitoreo, evaluación y rendición de cuentas

• Contribuir en la consolidación de un área MERL basada en la calidad de datos basadas en la evidencia.

• Contribuir en la aplicación adecuada de los estándares MERL y la Política de Calidad Programática.

• Apoyar procesos evaluativos de proyectos (estudios de línea de base, de medio término, de salida, etc.) que son liderados desde la Oficina de País o las Unidades de Programas.

• Brindar soporte en la elaboración de reportes de acuerdo a los lineamientos establecidos (reportes trimestrales, iniciativas de monitoreo, de evaluación y otros que sean acordados).

• Garantizar a aplicación de la política de privacidad de datos en los procesos MERL acompañados.

• Garantizar la aplicación de los estándares éticos en los procesos MERL acompañados.

• Garantizar la integración y uso de los Marcadores de Género en los procesos MERL acompañados.

Asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardar a niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados.

RELACIONES

Relación Contacto con: Nivel de Propósito

Contacto

Interna: Oficial MERL Alto Coordinar y planificar las iniciativas MERL

anuales, las acciones de gestión de PMERL y

los reportes de Power BI

Especialista MERL

Coordinador/a Zona y Alto

Asesores Comunitarios de las Asesoría técnica y acompañamiento en la

PUs implementación programática, uso y manejo

de PMERL. Fortalecimiento de capacidades en

materia de PMERL e iniciativas de monitoreo.

Regional/IH: Personal de ROA Bajo Aspectos técnicos relacionados a su área de

responsabilidad.

Externa: Consultores para procesos de Medio Seguimiento de acuerdos, consultorías

evaluaciones y procesos MERL

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EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Formación:

Grado universitario en ciencias sociales, economía, estadísticas o áreas afines. Especialidad o formación en estadística, inteligencia de negocios y minería de datos (deseable).

Formación adicional en uno de los siguientes temas o áreas: gestión de proyectos, gestión de bases de datos (Excel, Access), manejo de software estadísticos (SPSS, STAT, otros).

Experiencia:

Experiencia mínima de 2 años en manejo de herramientas para la recolección de información cualitativa y cuantitativa, de diversas fuentes.

Experiencia previa de trabajo en proyectos de desarrollo social y comunitario, especialmente con niños, niñas y adolescentes (deseable mínimo 1 año).

Conocimiento/Habilidades:

Dominio del enfoque marco lógico, establecimiento de indicadores y redacción de informes técnicos (preferible).

Dominio de herramientas tecnológicas Microsoft Office (word, excel, power point, outlook), Idiomas: Inglés - leer, escribir y mantener una conversación (deseable)

Competencias Conductuales:

Conductas de alto compromiso, rendimiento y desempeño. Pensamiento estratégico, lógico e innovador. Interés y alto compromiso de trabajo con niños y niñas.

Capacidad para manejar varias tareas a la vez, trabajo en equipo, enfoque en resultados, proactividad, solución de problemas y negociación.

VALORES DE PLAN INTERNACIONAL

Trabajamos para lograr un impacto duradero

  • Tengo el valor para retar la forma en que trabajamos, tanto nosotros/as como las demás personas, con miras a alcanzar los mejores resultados.
  • Tomo la iniciativa para encontrar nuevas y mejores formas de realizar mi trabajo.
  • Enfoco mi esfuerzo en donde contribuirá de la mejor manera al propósito y objetivos estratégicos de nuestra organización.
  • Soy flexible y me adapto -o incluso cambio- mi manera de trabajar cuando es necesario.
  • Busco y utilizo información para mejorar la eficiencia y efectividad en mi trabajo, para incrementar mi contribución.
  • Persevero y animo a los demás a persistir en una actitud positiva ante los contratiempos y la adversidad.
  • Expreso claramente al personal el propósito de nuestro trabajo y establezco altas expectativas sobre nuestro trabajo y el impacto que debe causar.
  • Utilizo la evidencia obtenida al interior y fuera de la organización para comprender las causas profundas de los problemas, tomar decisiones informadas y evaluar su eficacia.

Somos abiertos/as y rendimos cuentas

  • Me hago responsable y fomento igual responsabilidad dentro y fuera de la organización por lo que hemos acordado hacer y por el impacto de nuestras acciones en los demás.
  • Soy abierto/a, honesto/a y transparente en mi trabajo.
  • No temo admitir mis errores, sino que trato de corregirlos y hacer mejor mi trabajo la próxima vez.
  • Comparto voluntariamente la información que ayude a mi equipo y otras unidades o instancias la toma eficaz de decisiones.
  • Yo soy responsable de asegurarnos que somos una organización segura para todos los niños, niñas y jóvenes.
  • Soy consistente y justo/a en la forma en que trato a todas las personas.
  • Espero de mí y de los demás miembros del equipo que sepamos admitir nuestros errores y así poder aprender de ellos.

Juntos/as lo hacemos bien

  • Ofrezco información, experiencia y apoyo, tanto a los/las colegas dentro de Plan International como fuera de la organización, para contribuir a alcanzar nuestras metas comunes.
  • Me atengo a los códigos de conducta en el trabajo acordados con mi equipo y con otros organismos participantes en nuestro trabajo.
  • Desarrollo mejoras y soluciones mediante el trabajo conjunto con mis colegas y otras personas fuera de la organización.
  • Ayudo a mi equipo y a las demás personas a enfrentar los retos y celebrar el éxito.
  • Solicito ayuda si la preciso, y busco y escucho las experiencias y conocimientos alcanzados por otros/as, a fin de aprender y mejorar.
  • Valoro las contribuciones de los/las colegas de Plan International
  • Busco resultados constructivos en las discusiones. Yo reto las suposiciones, y a la vez escucho a los demás y estoy dispuesto a ceder cuando es beneficioso para el progreso.
  • Desarrollo relaciones constructivas a través de Plan Internacional para apoyar nuestros objetivos compartidos.
  • Me relaciono y trabajo bien con los demás fuera de la organización para crear un mundo mejor para las niñas y para toda la niñez.

Somos inclusivos/as y empoderamos

  • Ayudo a crear un ambiente donde los niños, niñas, jóvenes, comunidades, socios y colegas reciban apoyo y se sientan seguros.
  • Respeto y atiendo los derechos y necesidades de todas las personas.
  • Escucho a los/las demás con humildad y valoro sus opiniones, creencias y perspectivas, incluidas aquellas que contradicen mi propio punto de vista.
  • Confronto y rechazo toda forma, directa o indirecta, de discriminación, desigualdad de género, intimidación y acoso.
  • Animo a las personas con quienes trabajo para que se desarrollen e influyan en las decisiones que se toman.
  • Involucro, cuando corresponde, a los niños, niñas y jóvenes en las decisiones que les afectan.
  • Promuevo activamente la diversidad, la igualdad de género y la inclusión dentro y fuera de Plan International.
  • Escucho con humildad a los demás y apoyo a las personas con quienes trabajo para que participen en las decisiones, asuman mayores responsabilidades y desarrollen su potencial.
  • Fomento un clima que empodere a los niños, niñas y jóvenes como agentes del cambio en sus propias vidas.
  • No voy a tolerar ninguna forma de intimidación, acoso o discriminación en el lugar de trabajo.

ambiente fisico

Trabaja en oficina y en ocasiones debe estar disponible para salida a campo de acuerdo a necesidad de su rol. De acuerdo a lineamientos de teletrabajo considerar mantener espacio físico en casa con las condiciones necesarias para desempeñar sus funciones.

nivel de contacto con niños y niñas

Contacto Medio: Interacción ocasional con niños y niñas.

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