Background

UNDP is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the strictest confidence.

UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks.

El proyecto 00102796 Fortalecimiento del INADEH para la Gestión Integral y Sostenible del Programa de Formación Profesional busca contribuir al reposicionamiento del INADEH como rector de la formación profesional, al fortalecimiento institucional, a la mejora de la calidad de la oferta educativa de hoy y del futuro, y a mejorar la gestión operativa.

De esta manera, la acción del PNUD se centra en apoyar en la generación de una visión del sistema de formación técnica profesional con alternativas diferenciadas que sirvan a todas las personas, a la economía y a la sociedad. Organizar la gobernanza de la formación técnica profesional, la vinculación educación – empleo, superar la sexta frontera, y poner el talento y capacidad de las y los panameños en la reactivación de nuestra economía serán algunas de las acciones que se enmarcan en este panorama desafiante que afrontaremos; y desarrollar la estrategia del cambio del proyecto definida como “Formación Profesional como instrumento para fortalecer competencias, asegurar medios de vida y hacer una economía competitiva”.

Por ello, la conformación del equipo tiene como tarea la integración de Asistentes Técnicos/as de Monitoreo Metodológico, con la finalidad de atender cursos en modalidad virtual, semipresenciales y/o presenciales, en las diferentes regiones de la República de Panamá, donde se solicita, de acuerdo con el siguiente cuadro
de cantidades y centro de formación:

Regional Centro de Formación 

Bocas del Toro, Changuinola - Cantidad de supervisores: 2

Chiriquí, Santa Marta - Cantidad de supervisores: 1

Colón Marco A. Pereira - Cantidad de supervisores: 1 

Darién, Arimae -Cantidad de supervisores: 1

Duties and Responsibilities

1. Verificar previo al inicio de la formación, que los/ instructores cuenten con el programa del curso, el listado de participantes y la asignación de la sesión.
2. Verificar que el curso inicie formalmente, siempre que cumpla con los requisitos establecidos en procedimiento de supervisión, tanto para cursos en modalidad presencial, como virtual, en cuanto a la cantidad de participantes y a las condiciones propicias para ello. Estos procedimientos son entregados por la Coordinación Nacional de Supervisión de la Dirección de Formación Profesional y Capacitación (DFPC), a cada supervisor/a para el desempeño de sus funciones.
3. Preparar para cada curso asignado, un expediente con toda la información que respalde el curso de las mismas, desde su inicio (asignación) hasta su término (evaluaciones de desempeño del docente por parte de participantes).
4. Acompañar y brindar apoyo en la planificación de la supervisión metodológica, semanalmente, mediante cronograma de supervisión, en función de las prioridades y carga de trabajo asignada.
5. Dar seguimiento al cumplimiento de los procedimientos establecidos para el desarrollo de las acciones formativas.
6. Apoyar en la supervisión de la ejecución de los cursos mediante formularios de supervisión, los cuales analiza e interpreta para orientar debidamente la labor del docente.
7. Verificar que se cuente con los insumos requeridos para el curso y supervisar el uso racional y eficiente de los mismos y el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene (modalidad semipresencial/presencial).
8. Acompañar y brindar apoyo en la orientación de los instructores en el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la aplicación de métodos y técnicas apropiadas, cuando sea necesario.
9. Preparar un informe semanal de las actividades de supervisión ejecutadas y presentarlas al coordinador de supervisión respectivo.
10. Asistir en la evaluación del desempeño de los docentes asignados, por su parte, como supervisor y de los participantes del curso, de acuerdo como se establece en el procedimiento respectivo.
11. Brindar apoyo en la preparación, mensual, del informe de supervisión de las actividades relevantes y funciones desempeñadas durante el período.
12. Realizar, en el marco de su experiencia y competencias técnicas las actividades que le asignen en apoyo a la gestión de las iniciativas que se lleven a cabo en el marco del Programa País de PNUD.

Impact of Results

La asistencia técnica del PNUD a las instituciones nacionales busca desarrollar una estrategia que, además de propiciar la inserción de la población al sector productivo, sirva como elemento integrador de nuevas alianzas entre el sector gubernamental y el sector empresarial con el doble propósito de ampliar las oportunidades de empleo para los jóvenes y adultos y elevar la productividad y competitividad de las empresas nacionales. El objetivo general de la cooperación del Sistema de las Naciones Unidas es contribuir sustancialmente al Desarrollo Humano Sostenible mediante el pleno ejercicio de los derechos humanos. Este objetivo incluye la garantía de condiciones de bienestar para toda la población y, por ende, un apoyo directo a la erradicación de la exclusión y de la pobreza, la creación de mejores condiciones de gobernabilidad y el estímulo al crecimiento económico.

Institutional Arrangement

Bajo la dirección general del/la Director/a del Proyecto y del/la Coordinador/a de Proyecto, los servicios del/la Asistente Técnico/a de Monitoreo Metodológico se prestarán bajo un alcance nacional dentro del Proyecto 00102796 para el Fortalecimiento del INADEH para la Gestión Integral y Sostenible del Programa de Formación Profesional. Esta será una relación directamente vinculante con el Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH) de la República de Panamá y la Oficina de País del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, a través del/la Coordinador/a de Proyecto y del/la Oficial de Programa del PNUD asignado/a.

El/la Asistente Técnico/a de Monitoreo Metodológico se ubicará en la Dirección de Formación Profesional y Capacitación (DFPC).

NOTA:  El personal a contratar debe residir en las áreas/provincias donde se localiza el Centro de Formación de INADEH donde se requiere la vacante.

Competencies

COMPETENCIAS CONDUCTUALES BÁSICAS

I. LOGRAR RESULTADOS – NIVEL 1
II. PENSAR DE FORMA INNOVADORA – NIVEL 1
III. APRENDER CONTINUAMENTE – NIVEL 1

IV. ADAPTARSE CON AGILIDAD – NIVEL 1
V. ACTUAR CON DETERMINACION – NIVEL 1
VI. COMPROMETERSE Y ASOCIARSE – NIVEL 1
VII. FACILITAR LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN – NIVEL 1

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Comunicación

• Capacidad para comunicarse de forma clara, concisa y sin ambigüedades, tanto por escrito como comunicación verbal; adaptar los mensajes y elegir los métodos de comunicación en función de la audiencia.

Sensibilización y alfabetización digital

• Capacidad e inclinación para adoptar rápidamente las nuevas tecnologías, ya sea mediante el dominio de su uso o mediante la comprensión de su impacto y la capacitación de otros para utilizarlas según sea necesario.

COMPETENCIAS TÉCNICAS

• Capacidad en redacción de informes y síntesis.

Additional Desirable Skills and Competencies:

Aptitudes:

• Adaptabilidad
• Capacidad de resolver problemas
• Trabajo en equipo
• Resiliencia
• Iniciativa

Competencias adicionales deseadas:

• Responsabilidad en el trabajo
• Organización
• Capacidad de análisis de datos y reportes
• Aprendizaje continuo
• Comunicación efectiva

Required Skills and Experience

Education:

• Secundaria completa ó
•  Licenciatura completa en carreras de Educación, Administración, Psicología, Recursos Humanos, Ingeniería o Profesorado.

Experience:

• Cuatro (4) años (con secundaria completa) ó
•  Un (1) año (con licenciatura completa) en el ámbito de formación profesional, capacitación para el trabajo / educación.
• Experiencia realizando tareas de acompañamiento o supervisión técnico y/o metodológica en cualquier área de la educación (formal o informal).
• Experiencia en el manejo de programas computacionales de Microsoft Office (Word, Excel, Teams y Power Point), Zoom, plataformas de formación, entre otras.

Languages 

• Excelente dominio del idioma español en escritura, lectura y conversación, requerido.
• Comprensión básica del idioma inglés, deseable.

Travel

No se prevé desplazamiento a nivel nacional o en el extranjero. No obstante, en caso de ser necesario los gastos que impliquen movilización, hospedaje y alimentación, de acuerdo con las actividades y requerimientos del Proyecto, serán cubiertos por el Programa.

Disclaimer

Important applicant information
All posts in the NPSA categories are subject to local recruitment.

Applicant information about UNDP rosters
Note: UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement.  We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements.

Workforce diversity
UNDP is committed to achieving diversity within its workforce, and encourages all qualified applicants, irrespective of gender, nationality, disabilities, sexual orientation, culture, religious and ethnic backgrounds to apply. All applications will be treated in the strictest confidence.

Scam warning
The United Nations does not charge any application, processing, training, interviewing, testing or other fee in connection with the application or recruitment process. Should you receive a solicitation for the payment of a fee, please disregard it. Furthermore, please note that emblems, logos, names and addresses are easily copied and reproduced. Therefore, you are advised to apply particular care when submitting personal information on the web.